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用生命影响生命

时间:2020-09-07 11:15:33 来源:玉林新闻网-玉林日报 作者:◇曾秋梅

什么是教育?我把这一段话当成我的座右铭:教育是言传身教,是用生命影响生命,用一棵树去摇动另一棵树,用一片云去推动另一片云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

我们玉州区第一实验初中的赖校长非常注重校园文化的建设,他亲自在校园中布置了几个专栏:“老赖剪报”“小故事大道理”“红色教育”“生命教育”等,深受学生的欢迎。我作为班主任,也用心抓好每周的“班报”出版,推行“日行一善,日纠一错”的“成长本”记录。学生“成长本”中记录着每周主题班会的安全教育主题,赖校长每周一集会的讲话主题,每日格言与感悟,本周总结与下周计划等内容,这些点滴的记录在潜移默化中影响着学生的思想与行为,促使他们养成良好的行为习惯,养成善于计划与反思的习惯,不断地谋求进步。

一个好学校就是用生命影响生命的地方!优秀的校园文化让学校的每个角落都蕴含着教育契机!这不正是一种无声的影响生命的教育吗?

学高为师,身正为范。教育绝不仅仅是教学,更要以人为本,以“育人”为基本要求。在我担任班主任那一刻起,除了做好本学科的课堂教学,很注意在平时课堂中融入情智教育,跟学生们聊华为公司的发展之路与目前的人才困境,聊我阅读书报看到的值得分享的故事,聊聊亲子沟通的技巧等。让学生觉得老师也时刻在学习着,而且学习的认真态度不亚于他们。若一个老师有“终身学习”的思想,我相信学生对待学习也会更加认真。

即使是在假期,我也经常通过QQ和微信了解学生的动态。假期中我了解到班上有一位女生因与父母相处不好,产生心理问题,不时表露出厌世的消极情绪。我及时与该女生家长沟通,让家长关注小孩的情绪问题,推荐家长阅读《别和青春期的孩子较劲》《9节课,教你读懂孩子》等书籍,并观看著名心理学家李玫瑾的育儿视频,提高与孩子交流沟通的技巧。开学后,我经常找这位女生深入谈心,可以感受到她的心结慢慢打开了,在学校过得很开心,学习上也有冲劲。

班主任的育人工作成效,不会立杆见效,需要我们有耐心等待这个“时间差”,静待花开!

责任编辑:钟丹丹

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